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个体身心发展的不均衡性要求()。

A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、教育工作要因材施教、有的放矢
D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
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以概念、判断和推理为内容的记忆是()。

下列选项中不属于托儿所保教任务的是()。

直接作用于感官的客观事物的个别属性在人脑中的反映是()。

手眼协调

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