幼儿园领域活动的概念
亚里士多德提倡（）
“美感教育就在于训练我们去欣赏最大限度的美。”这一论断出自（）
()的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。
下列说法不正确的有（）
“非指导性教学”的教育目的是使学生()
