联系实际说明学前儿童无意想像的特点。
某婴儿生活较有规律，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一般反应积极，较易适应环境。按托马斯、切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于()。
儿童心理年龄特征
幼儿机械记忆与意义记忆效果的比较，是()。
学前儿童心理学
举例说明幼儿个性形成的标志。
