联系实际说明学前儿童无意想像的特点。
幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于()。
学前儿童心理学
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于()。
在儿童思维发展过程中， 动作和语言对思维活动作用的变化规律是()。
认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()。
