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联系实际说明学前儿童无意想像的特点。

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联系实际说明学前儿童无意想像的特点。

“成熟论”的提出者是心理学家()。

认为儿童智力最初是混沌不明晰的,儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于()。

儿童心理年龄特征

幼年健忘

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