在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是()。
在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于()。
学前儿童心理学
幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于()。
当物体触及新生儿手掌心时，他会立即把它紧紧握住，这种反射属于()。
幼年健忘
