试论述早期发现和早期干预对特殊儿童发展的作用。
简述学前期对有语言障碍的儿童进行语言矫治的重要意义。
我们一般所说的“口吃”是指()。
简述智力落后儿童的记忆特点。
个别化教育计划制定应包括。
教师在癫痫症儿童发病过程中应顺其自然，不阻挠其活动。
