简述智力落后儿童的记忆特点。
日常生活中所说的口吃现象属于流畅度异常的语言障碍。
游戏治疗中，家长不应主动参与。
（）不是儿童孤独症的特征。
学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）
正强化实施前，应把计划告诉儿童，以期取得配合。
