我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育的安置形态主要有()。
下列选项中，不符合近年来学前特殊教育发展趋势的是（）
学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）
（）观点，不符合人本主义游戏治疗理论。
在郊游中，让儿童通过实际观察与亲自操作理解一些动词，这种方法是语言矫治中的()。
孤独症儿童的三大核心特征包括：注意力障碍、社会化障碍和交流障碍。
