提出认知行为矫正理论的是()。
在正常班级内，对特殊儿童进行个别化的语言矫治工作，教师的作用集中体现在()。
智力落后儿童的感知特征是()。
试述幼儿教师如何观察与发现幼儿园的病弱儿童?
20世纪60年代以来，世界特殊教育界兴起的教育运动是()。
智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标， 这些指标不包括（）
