在郊游中，让儿童通过实际观察与亲自操作理解一些动词，这种方法是语言矫治中的()。
在教学过程中，教师用于特殊儿童教学的策略。
对存在语言发展障碍的儿童来说，学前期是进行语言矫治的关键期。
根据世界卫生组织的定义，双眼中优势眼的最佳矫正视力在 () 之间为低视力。
智力落后儿童的感知特征是()。
