在郊游中，让儿童通过实际观察与亲自操作理解一些动词，这种方法是语言矫治中的()。
（）不是儿童孤独症的特征。
准确地说，家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题是造成儿童 () 的家庭原因。
测查和鉴定智力落后儿童的智力指标是低于正常人的两个标准差。
有的语言障碍因听力损伤引起，有的有孤独症伴随，有的因环境改变引起，语言矫治工作应贯彻 () 原则。
（）观点，不符合人本主义游戏治疗理论。
