第一个将游戏用于心理治疗的是()。
学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）
智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标， 这些指标不包括（）
对学前智力落后儿童的智力测验，我们常常采用的是（）
结合实际谈谈在幼儿园中如何开展对孤独症儿童的一体化教育。
（）观点，不符合人本主义游戏治疗理论。
