国际上应用最广的创造力测验,一个是吉尔福特的《发散性思维测验》,另一个是()。
正强化实施前,应把计划告诉儿童,以期取得配合。
学前儿童行为问题产生的原因,在父母教育方面表现为()
在选择学前特殊儿童一体化的安置形态时,父母和家长不需要考虑()。
对存在语言发展障碍的儿童来说,学前期是进行语言矫治的关键期。
在实施强化的过程中,看电影、过生日、郊游等属于()。