国际上应用最广的创造力测验，一个是吉尔福特的《发散性思维测验》，另一个是()。
正强化实施前，应把计划告诉儿童，以期取得配合。
学前儿童行为问题产生的原因，在父母教育方面表现为（）
在选择学前特殊儿童一体化的安置形态时，父母和家长不需要考虑()。
对存在语言发展障碍的儿童来说，学前期是进行语言矫治的关键期。
在实施强化的过程中，看电影、过生日、郊游等属于()。
