为了给儿童创造一个良好的创造力思维的环境，教师可以采取()。
（）观点，不符合人本主义游戏治疗理论。
测查和鉴定智力落后儿童的智力指标是低于正常人的两个标准差。
（）是听力受损儿童在成长过程中受影响最严重的问题。
对儿童进行语言矫治的基本要求。
对存在语言发展障碍的儿童来说，学前期是进行语言矫治的关键期。
