主张让儿童把被压抑在潜意识中的早期创伤和痛苦体验暴露出来的游戏治疗理论是()。
游戏治疗中，把游戏作为一种直接的语言替代物，其目的不是让儿童通过游戏（）
学习行为理论认为，口吃源于语言编码过程。
（）不是儿童孤独症的特征。
行为的刻板性和破坏性是儿童 () 的一个核心特征。
画笔属于非结构化式玩具。
