与智力落后儿童的条件不相符的是()。
测查和鉴定智力落后儿童的智力指标是低于正常人的两个标准差。
行为的刻板性和破坏性是儿童 () 的一个核心特征。
学习行为理论认为，口吃源于语言编码过程。
有的语言障碍因听力损伤引起，有的有孤独症伴随，有的因环境改变引起，语言矫治工作应贯彻 () 原则。
根据你所学的知识，试述如何辨别学前机构中的情绪行为障碍儿童。
