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从听觉障碍的分类来看,患者对较大的谈话声、汽车声感觉模糊,这属于()。

A、二级重听
B、一级重听
C、二级聋
D、一级聋
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个别化教育计划制定应包括。

在正常班级内,对特殊儿童进行个别化的语言矫治工作,教师的作用集中体现在()。

简述智力落后儿童的记忆特点。

()不是儿童孤独症的特征。

把特殊需要儿童安置到特殊学校符合近年来学前特殊教育发展趋势。

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