“超前教育”、“神童教育”等，无视儿童发展的规律，鼓吹()。
反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概念是（）
联系实际，谈谈你打算如何成为一名专业化的幼儿教师。
狭义的教育专指（）
名词解释：演示(教学)法
认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是()。
