了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生的预期结果及教师的变化与提高等，属于()。
认为儿童的发展是最根本的，课程必须以儿童为出发点，充分考虑儿童的需要、爱好、潜力的自由发展。这是（）
名词解释：演示(教学)法
根据《儿童权利公约》精神，儿童权利保护工作首先应作为（）
简述游戏活动中因人施教的基本要求。
“孟母三迁”的典故说明什么对人的成长或发展有很大影响?（）
