由教师向幼儿提出问题和任务，通过言语或直观，尽力使幼儿掌握一定的知识与技能的方法，这属于教学活动的()。
联系实际，论述我国学前教育实践必须遵循的基本原则。
实践中，有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的，至于和同伴的交往能力、身体发展等，都是无关紧要，可以忽视的。这主要违背了()。
认为教师是幼儿学习的管理者、强化者、评估者和榜样的理论是()。
现代社会的家庭教育有哪些特点?
我国托幼机构担负的“双重任务”是（）
