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由教师向幼儿提出问题和任务,通过言语或直观,尽力使幼儿掌握一定的知识与技能的方法,这属于教学活动的()。

A、直接指导的方法
B、间接指导的方法
C、支架教学
D、合作教学
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下面不属于学前教育功能主要特征的是()。

幼儿的厌食症、遗尿症、口吃、咬指甲等属于()。

20世纪80年代,全美早期教育协会提出的0~8岁儿童最优教育方案,即()

善于运用教育教学理论,结合幼儿心理特点和接受能力,对教育活动进行设计,并选择恰当的教学方法,促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的()。

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