幼儿的厌食症、遗尿症、口吃、咬指甲等属于()。
狭义的教育专指（）
.从承受对象的差异来划分，学前教育的功能可以分为个体功能和()。
在托幼机构教育过程的诸多关系中，最重要的是（）
“超前教育”、“神童教育”等，无视儿童发展的规律，鼓吹()。
