幼儿在幼儿园的学习与中小学生在学校的学习一样，都是教育情境中的学习。所不同的是，幼儿学习的基础是()。
把课程设计过程概括为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、评价学习结果这样四个步骤的研究专家是()。
“超前教育”、“神童教育”等，无视儿童发展的规律，鼓吹()。
陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用()。
俗话说：“智慧出在手指尖儿上”，它强调的是对儿童发展起重要作用的()。
强调应以个人天性的发展为目的，应该为自己和自己的爱好而生存的著作是 ()。
