强调学生的平等参与，加强学生参与的过程，主张要促进学生参与就近学校的文化、课程、社区活动，并减少排斥。这主要体现了现代学前教育发展趋势中的()。
20世纪80年代,全美早期教育协会提出的0~8岁儿童最优教育方案，即（）
凯米课程和海伊斯科普课程属于较典型的（）
狭义的教育专指（）
“学前知识系统化教学”这一颇具特色的幼儿园课程理论与实践的主要代表人物是（）
