学前教育领域的研究者选择研究问题的动机不包括()。
研究设计类型选择不包括()。
在计算时需取对数进行计算的平均数为()。
根据研究活动对问题探讨的深度可以将研究问题分为描述性研究问题、因果性研究问题和()。
简述随机抽样设计的基本类型。
按照布伦芬·布伦纳的理论，人直接参与其间的环境属于()。
