根据研究活动对问题探讨的深度可以将研究问题分为描述性研究问题、因果性研究问题和()。
统计图
下列种量表可以进行加减运算但不能进行乘除运算的是()。
学前教育行动研究的核心环节是()。
观察者没能记录与观察提纲中某个类目相符的行为，这种误差称为()。
简述探讨学前教育研究问题来源的层两。
