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学前教育行动研究的核心环节是()。

A、研究问题的确定
B、行动
C、计划
D、协同合作
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学前教育领域的研究者选择研究问题的动机不包括()。

下列文献属于二次文献的是()。

常见的定量观察记录方式不包括()。

按自变量的多少划分,学前教育实验可分为()。

学箭教育研究中量化研究常用的统计软件包是()。

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