学前教育行动研究的核心环节是()。
简述随机抽样设计的基本类型。
简述探讨学前教育研究问题来源的层两。
观察者没能记录与观察提纲中某个类目相符的行为，这种误差称为()。
在计算时需取对数进行计算的平均数为()。
