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儿童道德情感范畴研究较多的是()。

A、羞耻
B、共享行为
C、利他行为
D、移情能力
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简述探讨学前教育研究问题来源的层两。

简述闯卷版面设计的基本要求。

根据研究活动对问题探讨的深度可以将研究问题分为描述性研究问题、因果性研究问题和()。

观察者没能记录与观察提纲中某个类目相符的行为,这种误差称为()。

影响测验信度的因素有()。

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