"戴明环"理论的含义。
学前教育规划的表述形式通常有下面几个组成部分,分别是()。
在园所班级工作管理中 ,利用班级内、外部资源 ,以获取管理效能的活动过程叫()。
学前教育规划如果按规划对象的时间来分,有长期、中期、短期规划。一般来说,长期规划通常为()。
教育法作为一个独立的法律部门,根据法学原理,按照一定的原则组成一个互相协调、完整统一的整体,叫做()。
教育活动室管理的核心问题是()。
