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学前教育管理学从哪几个方面研究学前教育现象

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在挑选教师时,只看重外在的、技能技巧方面的因素,而忽视对学习能力、个性特点与科学性的选择标准,体现了()。

狭义的学前教育评价范围主要包括()。

学前教育规划的表述形式通常有下面几个组成部分,分别是()。

教育活动室管理的核心问题是()。

权力影响力主要由下列哪项构成()。

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