管理幅度
在园所班级工作管理中,利用班级内、外部资源,以获取管理效能的活动过程叫()。
狭义的学前教育评价范围主要包括()。
在运用访谈这种评价手段时,问题的设计和程序比较标准和规范,这种方式是()。
在建立组织识别系统中,最容易受到文化观念影响的识别系统是()。
教育法规的表现形式主要有()。
