管理幅度
"戴明环"理论的含义。
学前教育规划如果按规划对象的时间来分,有长期、中期、短期规划。一般来说,长期规划通常为()。
个人或组织为了达到某种目的而对未来一定时期内有关活动的方向、内容以及方式的选择或调整过程,这叫做()。
下面对教育行政的理论理解错误的是()。
