狭义的学前教育评价范围主要包括()。
在建立组织识别系统中,最容易受到文化观念影响的识别系统是()。
在园所班级工作管理中,利用班级内、外部资源,以获取管理效能的活动过程叫()。
园所组织的管理目标可分为政治目标、经济目标等,这种分类是按照()。
学前教育规划的表述形式通常有下面几个组成部分,分别是()。
下面关于"例外管理"表述正确的语句是()。
