在园所班级工作管理中,管理在班级工作中的意义,具体表现在()。
领导
从决策的主体来划分,可以将决策分为()。
管理方格理论将领导对生产工作的关心和对人的关心用坐标图来表示,这种理论的提出者是()。
在挑选教师时,只看重外在的、技能技巧方面的因素,而忽视对学习能力、个性特点与科学性的选择标准,体现了()。
学前教育规划如果按规划对象的时间来分,有长期、中期、短期规划。一般来说,长期规划通常为()。
