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第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐的发展教育家是()。

A、卢梭
B、洛克
C、裴斯泰洛齐
D、夸美纽斯
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有固定的场所,有目的的按计划进行,有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是()。

美国华盛顿儿童博物馆的格言:“我听见了就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”说明的学前教育观念是教师在教育过程中要()。

终身教育

儿童在游戏时没有固定的模式,可以自由表达自已的内心,尽情显露内在的潜力,说明了儿童游戏是()。

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