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我国传统文化比较侧重个体群体性的发展,一定程度上忽视了个体的()。

A、认知发展
B、情感发展
C、意志力发展
D、个性发展
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个体社会化反映了()。

提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是()。

小班幼儿毛毛刚入园时,经常望着幼儿园的大门哭哭啼啼,面无表情,对老师不加理睬,这属于分离焦虑的()。

杀婴和溺杀女婴现象体现了()。

为幼儿提供真人真事真实场合作为教育环境的这种现场学习法是()。

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