试分析幼儿园教育活动设计的基本特征。
下列选项中,在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是()
提出“发现学习”的是()
冯忠良先生认为迁移的实质是新旧经验的整合,而整合是通过()
下列选项中,关于技能与知识的关系表述不正确的是()
据了解,开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作,如日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》是在20世纪的()