目前对创造力和智力的关系较为一致的看法是()。
维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面，它们是（）
幼儿园教育活动过程的评价包括()。
下列选项中，在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是（）
据了解，开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作，如日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》是在20世纪的（）
背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的()。
