布卢姆把认知学习从低到高依次排列为()。
据了解，开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作，如日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》是在20世纪的（）
柯尔伯格提出了3水平6阶段道德发展理论，其中3水平是指()。
相对评价
创造性学习
试分析建构主义学习理论的共同主张。
