布卢姆把认知学习从低到高依次排列为()。
A、认知、领会、分析、综合、运用、评价在下列选项中，与儿童道德情感发展没有密切关系的是（）
下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的()。
心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期的()。
下列选项中，不属于创造性判别标准的是（）
学生的学习准备包括哪两个方面（）
1、个体生因素的发展，特别是脑神经系统的发育与成熟，这是学习准备的物质基础; 2、个体智力因素的发展，包括智力与技能两方面。这是接受教育的重要条件;3、个体非智力因素的发展，如学习动机，学习态度以及兴趣等，这些不仅影响学生学习成绩，而且关系到学生的学习热情和意志品质。
