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布卢姆把认知学习从低到高依次排列为()。

A、认知、领会、分析、综合、运用、评价
B、认知、领会、运用、分析、综合、评价
C、领会、认知、分析、运用、综合、评价
D、领会、认知、分析、综合、运用、评价
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幼儿园教育活动情境创设的原则包括()。

名词解释:相对评价

下列选项中,班杜拉没有..提及的强化类型是()

关于概念的结构,目前心理学中主要有哪两种理论()。

布卢姆把认知学习从低到高依次排列为()。

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