卢梭认为，人的教育来自于三个方面：______的教育、事物的教育和人的教育。
纵向研究
蒙台梭利认为，教育的任务就是“使每一个儿童的潜能在一个______的环境中都能得到自我发展的自由”。
皮亚杰儿童心理学的理论核心是()。
福禄倍尔幼儿园的引进，致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制，普通民众的儿童所进入的是条件差的()。
简述个案研究的优势与局限性。
