毛泽东称誉为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是______。
在测验中，某一总体在某个方面己经达到的平均成绩(或总体的平均发展水平)，被称作______。
在设计观测指标时，记录幼儿某种行为发生的程度，例如”常常“较少”，这属于()。
试论述二战后日本学前教育立法的进程、主要容及其对学前教育发展的促进作用。
记录文献资料的方法包括标记、批语、摘录和撰写_______。
