现代社会的学前教育机构从办学体制来看具备的性质有()。
简述园所家长工作管理的任务和意义
有人说，学前教育管理的特点是一种非学校化的管理，这体现了学前教育的()。
我国教育法的效力等级有()。
领导与下属犹如主仆关系，对下属的信心和信赖也是主仆似的，这种领导方式叫做()。
教育行政管理的两重性特征即指（）
