我国教育法的效力等级有()。我国教育事业发展规划是以国家教育目的为出发点和归宿，指向未来，描绘前景，体现社会主义的教育方向和追求，这指的是学前教育规划的特点是()。
园所管理的核心是()。
教育评价实质上是（）
园所管理的基本任务有（）
教育评价成为一个独立的研究领域并逐步走向科学化的时间是()。
追求管理的系统化和全面化是遵循了园所管理的（）
