阅读内容的理解
幼儿在语言教育活动中积极探索的动力源泉是()。
儿童语言发展的基本阶段和先后顺序是一致的，说明儿童艳艳的发展具有()。
行为管理前瞻策略
“能够根据讲述要求或讲述对象的特点分主次讲述”属于幼儿理解说明性讲述的内容组织方式的()。
