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幼儿在语言教育活动中积极探索的动力源泉是()。

A、教师对幼儿表达的积极情感和期望
B、教师对幼儿的尊重
C、教师使用的幽默语言
D、教师及时回应幼儿的情感需求
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“能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容”属于学前儿童前阅读发展特点的()。

以下不属于幼儿再造文学作品想象的核心经验的是()。

以下不属于学前儿童学习规律的基本特征的是()。

以下不属于幼儿辩论核心经验的是()。

关于幼儿的日常谈话表述正确的是()。

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