前识字活动的内容以()的内容为主。
简述教师在运用提问策略时应该注意的事项
生活活动中的前识字环境所运用的书写语言按照功能可以分成三类：进程类、名称类和()。
“知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读，文字之间有间隔”属于幼儿前识字核心经验的()。
幼儿期培养独立性是非常重要的，培养幼儿独立性的最好方式之一是()。
简述辩论教育活动的基本组织过程。
