生活活动中的前识字环境所运用的书写语言按照功能可以分成三类：进程类、名称类和()。
幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、和创造性想象和语言表述。()。
设计幼儿园语言教育活动时，应以()为主。
以下不属于幼儿辩论核心经验的是()。
“知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读，文字之间有间隔”属于幼儿前识字核心经验的()。
简述教师在运用提问策略时应该注意的事项
