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以下不属于优秀的幼儿故事在文学性上的特征的是()。

A、要有鲜明的人物形象
B、要有生动的故事情节
C、要有幼儿生活化的词汇
D、要富有儿童趣味
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生活活动中的前识字环境所运用的书写语言按照功能可以分成三类:进程类、名称类和()。

儿童最常接触的文学体裁是()。

“有初步的与纸笔互动的经验”属于汉语儿童建立书写行为习惯经验的()。

以下不属于幼儿辩论核心经验的是()。

以下是对学前儿童谈话的特征表述正确的是()。

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