性讲述的特点表述正确的是()。
以下不属于幼儿园语言教育目标制定的客观依据的是()。
“有初步的与纸笔互动的经验”属于汉语儿童建立书写行为习惯经验的()。
说明性讲述教育活动的基本组织过程的最后一步是()。
童的叙事能力一般随着年龄、语言和认知能力的发展而发展。研究表明，（）的幼儿开始能够独立叙事，并且在叙述时提到两个以上的事件，还会使用到时间和指称用语
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