“在讲述中使用几种不同的句式”属于幼儿使用较为丰富多样的词句进行叙事性讲述的()。
《指南》对幼儿的早期书面语言学习与发展三个方面的要求包括()。
以下不属于幼儿再造文学作品想象的核心经验的是()。
生活活动中的前识字环境所运用的书写语言按照功能可以分成三类：进程类、名称类和()。
儿童语言发展的基本阶段和先后顺序是一致的，说明儿童艳艳的发展具有()。
以下不属于幼儿园语言教育目标制定的客观依据的是()。
