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童的叙事能力一般随着年龄、语言和认知能力的发展而发展。研究表明,()的幼儿开始能够独立叙事,并且在叙述时提到两个以上的事件,还会使用到时间和指称用语

A、两岁左右
B、三四岁
C、四五岁
D、五六岁
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《指南》对幼儿的早期书面语言学习与发展三个方面的要求包括()。

生活活动中的前识字环境所运用的书写语言按照功能可以分成三类:进程类、名称类和()。

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