角色扮演
以游戏主导的地位告诉儿童游戏如何进行，或者在某些特殊情况下可以打断儿童游戏的进行，这种介入方式是()。
下列不属于儿童游戏基本要素的是()。
儿童规则行为的发展阶段中，处于规则协调阶段的是()。
不同形状的塑料片，在“小吃店”中幼儿把它们当作“货币”，在“娃娃家”中把它们当作“馒头”。这种材料属于()。
幼儿在经过无意建构阶段之后，在3～5岁左右，建构游戏进入的阶段是()。
