教师与幼儿一起通过观察总结了“鸟”类的特点,指出凡是体外有羽毛,靠喙取食,通过产卵繁殖后代的都是鸟类。这是()。
A、概念同化角色扮演
所选取的题材必须能够吸引幼儿的注意力,并且结合玩具和实物来进行的教学游戏适用于()。
幼儿独自玩耍,不与其他幼儿交谈,玩着相同或相近的玩具,这是()。
简述户外自由游戏活动的特点。
案例:
某大班幼儿自发生成了超级达人秀的游戏活动, 但是孩子们都争着做评委 (3名)而不愿意做参赛选手。针对这种情况,教师和幼儿一起商量对策,经过幼儿之间的相互讨论,最后大家达成共识,产生了游戏规则,通过“抓阄”的方式确定谁做评委, 摸到红牌的幼儿则当评委。 参赛选手表演完一轮节目后, 大家再重新抓阄确定谁做评委。 新的游戏规则实施下来, 游戏进行的很顺利。 但是一段时间后,新的问题出现了。有一些小朋友一次评委也没做过,没有摸到过红牌,在游戏中又产生了争执。 面对新的问题, 教师和幼儿又一次一起商量解决问题的办法。有幼儿提出在上一轮当过评委的小朋友不再参加抓阄,而是成为参赛选手,这样能确保每一个小朋友都能做一次评委。 这个建议得到了大家的一致同意, 于是在游戏中大家又发展了新的游戏规则, 超级达人秀的游戏又开展的如火如荼了。请从幼儿游戏意识的产生及规则行为的建构方面, 谈谈教师是如何化解幼儿的游戏冲突并制定游戏规则的。