能理解略微复杂游戏规则的年龄段是()。
规则游戏的特点是()。
教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是()。
不同形状的塑料片，在“小吃店”中幼儿把它们当作“货币”，在“娃娃家”中把它们当作“馒头”。这种材料属于()。
蒙台梭利圆柱体排序教具属于()。
幼儿在经过无意建构阶段之后，在3～5岁左右，建构游戏进入的阶段是()。
